بررسی نقش هوش مصنوعی در تحول روش های آموزش در مدارس

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، نقش مهمی در تحول نظام های آموزشی و بهبود روش های تدریس و یادگیری ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در تحول روش های آموزش در مدارس انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی–تحلیلی بوده و اطلاعات آن از طریق مطالعات کتابخانه ای و بررسی منابع علمی معتبر گردآوری شده است. یافته ها نشان داد که هوش مصنوعی با شخصی سازی یادگیری، بهبود کیفیت تدریس، ارتقای فرآیند ارزشیابی، افزایش بهره وری معلمان و تقویت مدیریت آموزشی، می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش مدارس داشته باشد. همچنین، استفاده از این فناوری موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، بهبود تصمیم گیری آموزشی و توسعه عدالت آموزشی می شود. در کنار این مزایا، چالش هایی مانند کمبود زیرساخت های فناوری، ضعف مهارت های دیجیتال معلمان، هزینه های اجرا و نگرانی های مربوط به امنیت اطلاعات نیز وجود دارد. در مجموع، بهره گیری هدفمند از هوش مصنوعی، همراه با توسعه زیرساخت ها، آموزش نیروی انسانی و تدوین سیاست های مناسب، می تواند زمینه تحول نظام آموزش و پرورش و تحقق آموزش هوشمند را فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش هوشمند ، مدارس ، روش های آموزش ، فناوری آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده ، کیفیت آموزش