بررسی نظری شایستگی های هنرآموزان حسابداری در عصر هوش مصنوعی مولد

پژوهش حاضر با هدف بررسی نظری شایستگی های موردنیاز هنرآموزان حسابداری در عصر هوش مصنوعی مولد انجام شده است. گسترش ابزارهای هوش مصنوعی مولد، ماهیت آموزش حسابداری، روش های تدریس، طراحی ارزشیابی و نقش هنرآموز را دستخوش تحول کرده است. بر این اساس، هنرآموزان علاوه بر تسلط بر دانش تخصصی حسابداری، باید از شایستگی های فناورانه، سواد هوش مصنوعی، تفکر انتقادی، مهارت های طراحی آموزشی، توانایی تحلیل و اعتبارسنجی خروجی های هوش مصنوعی و رعایت اصول اخلاقی و حرفه ای برخوردار باشند. این مقاله با رویکرد مروری و تحلیل منابع علمی، مهم ترین ابعاد شایستگی های هنرآموزان حسابداری را در مواجهه با فناوری های هوش مصنوعی مولد تبیین می کند. نتایج نشان می دهد که تلفیق هوش مصنوعی با آموزش حسابداری، مستلزم بازنگری در برنامه های تربیت هنرآموز، توسعه حرفه ای مستمر و تقویت مهارت های یادگیری مادام العمر است. همچنین، موفقیت در این تحول به ایجاد تعادل میان بهره گیری از قابلیت های هوش مصنوعی و حفظ نقش راهبری، خلاقیت و قضاوت حرفه ای هنرآموزان وابسته است.

کلیدواژه ها:

شایستگی های حرفه ای ، هنرآموزان حسابداری ، هوش مصنوعی مولد ، آموزش حسابداری.