بررسی روشهای تدریس مبتنی بر بازی برافزایش مشارکت دانش آموزان مقطع ابتدایی

بازی های آموزشی گروهی به عنوان روشی نوین در آموزش، تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی دارند. این نوع بازی ها نه تنها به یادگیری مفاهیم درسی کمک می کنند، بلکه به توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی نیز می پردازند. از طریق تعاملات گروهی، دانش آموزان می توانند مهارت های ارتباطی و همکاری را تقویت کرده و در محیطی حمایتگر و مثبت به یادگیری بپردازند. تحقیقات نشان می دهند که این نوع فعالیت ها می توانند انگیزه و علاقه به یادگیری را افزایش دهند و همچنین توانایی های حل مسئله و تفکر انتقادی را بهبود بخشند. در نتیجه، بازی های آموزشی گروهی به عنوان ابزاری موثر برای ارتقاء کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی در مقاطع ابتدایی محسوب می شوند. بنابراین، این پژوهش در پی پاسخ به این پرسش اساسی است که چگونه می توان با بازیهای آموزشی گروهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی کمک کرد، و چه راهکارهای عملی برای غلبه بر موانع موجود در این زمینه وجود دارد. تاثیر بازیهای آموزشی گروهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی مثبت و معنی دار است. بنابراین می توان با افزایش بهره گیری از بازیهای آموزشی گروهی می توان زمینه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی را فراهم نمود.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی گروهی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان