بررسی شیوه های نوین آموزش تربیت بدنی در آموزش عالی با رویکرد ارتقاء یادگیری و سلامت

آموزش تربیت بدنی در دانشگاه ها به عنوان یکی از ارکان مهم توسعه سلامت جسمی و روانی دانشجویان شناخته می شود. با این حال، در بسیاری از مراکز آموزش عالی، این واحد درسی هنوز با روش های سنتی و غیرجذاب ارائه می گردد. پژوهش حاضر با هدف بررسی شیوه های نوین آموزش تربیت بدنی و تاثیر آن بر ارتقاء یادگیری و سلامت دانشجویان انجام شد. روش تحقیق به صورت توصیفی – تحلیلی و با استفاده از داده های حاصل از مطالعات کتابخانه ای و مرور منابع علمی صورت گرفت. نتایج حاصل نشان داد کاربرد روش های نوین آموزشی از جمله یادگیری ترکیبی، بازی وارسازی، بهره گیری از فناوری های آموزشی و تعامل چندرسانه ای موجب افزایش انگیزش، مشارکت و یادگیری فعال دانشجویان شده و در بهبود شاخص های سلامت جسمی و روانی آنان تاثیرگذار است. بر این اساس، بازنگری در سیاست های آموزشی دانشگاه ها و به کارگیری رویکردهای مدیریتی نوین در حوزه آموزش تربیت بدنی ضروری است.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، آموزش عالی ، یادگیری نوین ، سلامت دانشجویان ، مدیریت آموزشی