کاربرد رسانه های آموزشی نوین در تدریس دروس ابتدایی

رسانه های آموزشی نوین در سال های اخیر به عنوان ابزاری موثر در بهبود کیفیت یاددهی و یادگیری در مدارس ابتدایی مطرح شده اند. این رسانه ها، شامل نرم افزارهای چندرسانه ای، ویدئوهای آموزشی، برنامه های تعاملی و فناوری های دیجیتال، توانسته اند انگیزش و مشارکت دانش آموزان را افزایش داده و فرایند یادگیری را تقویت کنند. هدف این مقاله، بررسی کاربرد رسانه های آموزشی نوین در تدریس دروس ابتدایی و اثرات آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. یافته های بررسی شده نشان می دهد که استفاده هدفمند از این رسانه ها، باعث بهبود درک مفاهیم، افزایش تعامل و توسعه مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان می شود. با این حال، کمبود تجهیزات، ضعف مهارت فناوری در معلمان و نیاز به آموزش تخصصی، از مهم ترین چالش ها هستند.

کلیدواژه ها:

رسانه های آموزشی نوین ، فناوری آموزشی ، یادگیری فعال