چهار چوب اخلاقی قانونی برای استفاده شفاف و عادلانه از هوش مصنوعی در آموزش

با پیشرفت فناوری هوش مصنوعی و نفوذ آن در حوزه آموزش، استفاده از این فناوری در کلاس های درس و سیستم های آموزشی نیازمند توجه به ابعاد اخلاقی و قانونی است. به کارگیری هوش مصنوعی بدون رعایت شفافیت و عدالت می تواند منجر به تبعیض، نقض حریم خصوصی و کاهش اعتماد دانش آموزان و معلمان شود. این مقاله با هدف ارائه یک چارچوب اخلاقی و قانونی برای استفاده شفاف و عادلانه از هوش مصنوعی در آموزش، بر مبنای تحلیل منابع علمی و پژوهش های موجود، تدوین شده است. نتایج نشان می دهد که رعایت اصولی چون شفافیت، پاسخگویی، عدالت، حفظ حریم خصوصی و امنیت داده ها، مشارکت ذی نفعان و آموزش کاربران، کلید تضمین استفاده اخلاقی و قانونی از هوش مصنوعی در آموزش است. همچنین سیاست ها و مقررات داخلی و بین المللی می توانند به شکل گیری یک محیط آموزشی امن و منصفانه کمک کنند (رحیمی، ۱۴۰۱؛ موسوی، ۱۴۰۰).

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، چارچوب اخلاقی ، عدالت ، شفافیت ، حریم خصوصی ، پاسخگویی