هوش مصنوعی و شهروندی دیجیتال: طراحی چت بات آموزشی برای حقوق دیجیتال در مدارس

با گسترش فناوری های دیجیتال، آموزش شهروندی دیجیتال و حقوق فضای مجازی برای دانش آموزان اهمیت ویژه ای یافته است. این مقاله به طراحی یک چت بات آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی می پردازد که قادر است مفاهیم حقوق دیجیتال را به صورت تعاملی و شخصی سازی شده به دانش آموزان منتقل کند. هدف اصلی پژوهش افزایش آگاهی، مهارت ها و رفتار مسئولانه دانش آموزان در فضای دیجیتال است. نتایج اولیه نشان می دهد که استفاده از چت بات آموزشی موجب ارتقای انگیزه یادگیری، تعامل فعال دانش آموزان با مفاهیم حقوق دیجیتال و تقویت مهارت های شهروندی دیجیتال می شود. همچنین، این ابزار می تواند به عنوان مکملی موثر در برنامه های آموزشی مدارس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، چت بات آموزشی ، حقوق دیجیتال ، شهروندی دیجیتال ، آموزش مدارس