نظریه رشد عاطفی گورمان و توانایی همدلی پیش دبستانی

رشد عاطفی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در توسعه مهارت های اجتماعی و رفتاری کودکان مطرح است. نظریه هوش هیجانی گولمن بر اهمیت آگاهی هیجانی، تنظیم هیجانی و توانایی همدلی تاکید دارد و بیان می کند که مهارت های عاطفی پایه ای برای تعاملات اجتماعی موفق و رشد شخصیت کودک هستند. این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین رشد عاطفی و توانایی همدلی در کودکان پیش دبستانی انجام شد. بر اساس مطالعات موجود، کودکانی که مهارت های تنظیم هیجانی بالاتری دارند، قادر به درک احساسات دیگران و پاسخگویی مناسب هیجانی هستند. یافته ها نشان می دهد که آموزش مهارت های عاطفی در دوره پیش دبستانی می تواند همدلی را تقویت کرده و تعاملات اجتماعی مثبت کودکان را بهبود بخشد. این پژوهش بر اهمیت طراحی برنامه های آموزشی و فعالیت های عاطفی-اجتماعی در مهدکودک ها تاکید می کند تا توانایی همدلی به عنوان یکی از پایه های رشد اجتماعی و اخلاقی در کودکان شکل گیرد.

کلیدواژه ها:

رشد عاطفی ، هوش هیجانی ، همدلی ، کودکان پیش دبستانی ، مهارت های اجتماعی ، تنظیم هیجانی