نقش برنامه درسی در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی و تحقق یادگیری پایدار

برنامه درسی یکی از بنیادی ترین ارکان نظام آموزشی است که نقش تعیین کننده ای در کیفیت یادگیری و تحقق اهداف آموزشی دارد. هدف این پژوهش بررسی نقش برنامه درسی در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی و تحقق یادگیری پایدار است. تحلیل حاضر ضمن تبیین مفهوم برنامه درسی، عوامل موثر بر کیفیت آموزش ابتدایی و ابعاد یادگیری پایدار را بررسی نموده و ارتباط متقابل آن ها را تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهد که برنامه درسی متناسب، پویا و منعطف می تواند موجب بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری، افزایش انگیزش تحصیلی و نهادینه سازی یادگیری مادام العمر در میان دانش آموزان مقطع ابتدایی گردد.