طراحی مدل مدیریت استعداد معلمان با رویکرد آینده پژوهی آموزشی

مدیریت استعداد معلمان و به کارگیری رویکرد آینده پژوهی آموزشی، از جمله موضوعات حیاتی در بهبود کیفیت آموزش و ارتقای عملکرد مدارس است. مدیریت استعداد شامل شناسایی، توسعه و نگهداری توانمندی ها و مهارت های معلمان می شود و در رویکرد آینده پژوهی، تمرکز بر پیش بینی تغییرات و نیازهای آینده نظام آموزشی است. این مقاله به صورت مروری به بررسی مطالعات فارسی درباره طراحی مدل مدیریت استعداد معلمان با رویکرد آینده پژوهی آموزشی می پردازد. منابع معتبر شامل مقالات علمی، کتاب ها و پایان نامه های داخلی جمع آوری و تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهد که شناسایی استعدادها، توسعه حرفه ای، انگیزش و مشارکت فعال معلمان از مهم ترین عناصر مدیریت استعداد هستند و ادغام این عوامل با رویکرد آینده پژوهی باعث می شود مدارس بتوانند نیروهای انسانی خود را به شکلی انعطاف پذیر و پیش نگرانه مدیریت کنند. نتیجه گیری مقاله بر اهمیت طراحی مدل جامع و آینده نگر مدیریت استعداد تاکید دارد و نشان می دهد که توجه همزمان به توسعه فردی معلمان، نیازهای سازمانی و تغییرات احتمالی آینده، کلید موفقیت در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش است.

کلیدواژه ها:

مدیریت استعداد ، توسعه حرفه ای ، آینده پژوهی آموزشی ، توانمندسازی کارکنان ، برنامه ریزی منابع انسانی