تحلیل نقش رهبری داده محور مدیران مدارس در بهبود تصمیم گیری آموزشی

رهبری داده محور به عنوان یک رویکرد نوین مدیریتی، امکان تصمیم گیری علمی و مبتنی بر شواهد را برای مدیران مدارس فراهم می آورد. این رویکرد، با بهره گیری از داده های آموزشی، عملکرد معلمان و دانش آموزان و اطلاعات سازمانی، می تواند کیفیت تصمیمات مدیریتی و برنامه ریزی آموزشی را بهبود بخشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رهبری داده محور مدیران مدارس در بهبود تصمیم گیری آموزشی، به صورت مروری انجام شده است. منابع مورد مطالعه شامل مقالات علمی، پایان نامه ها و کتاب های فارسی منتشرشده بودند. یافته های این مطالعه نشان می دهد که مدیرانی که رویکرد داده محور را اتخاذ می کنند، توانایی تحلیل عملکرد آموزشی، پیش بینی مشکلات و برنامه ریزی موثر را دارند و این موضوع تاثیر مثبت قابل توجهی بر ارتقای کیفیت تصمیم گیری آموزشی و مدیریت مدرسه دارد. با این حال، ضعف مهارت های تحلیل داده، کمبود زیرساخت های فناوری و مقاومت فرهنگی از مهم ترین موانع اجرای رهبری داده محور در مدارس ایران محسوب می شوند. این مطالعه اهمیت توانمندسازی مدیران و ایجاد زیرساخت مناسب برای پیاده سازی رهبری داده محور را مورد تاکید قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

رهبری داده محور ، مدیریت مدارس ، تصمیم گیری آموزشی ، تحلیل داده در آموزش ، بهبود کیفیت آموزشی