تاثیرخواندن اشتراکی و کتاب های تصویری بر توسعه سوادآغازین

خواندن اشتراکی و استفاده از کتاب های تصویری از جمله راهبردهای موثر در تقویت سواد آغازین کودکان محسوب می شوند. سواد آغازین، پایه ای برای یادگیری های بعدی و توسعه مهارت های زبانی، تفکر انتقادی و خلاقیت کودکان است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر خواندن اشتراکی و کتاب های تصویری بر توسعه مهارت های سواد آغازین انجام شده است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی و بر پایه مطالعه اسنادی و بررسی پژوهش های داخلی و خارجی مرتبط با سوادآموزی کودکان و کاربرد کتاب های تصویری است. یافته های پژوهش نشان می دهد که خواندن اشتراکی موجب افزایش علاقه کودکان به کتاب، بهبود دایره لغات و توانایی درک مفاهیم متنی می شود. همچنین، استفاده از کتاب های تصویری، یادگیری مفاهیم پیچیده را تسهیل کرده و مهارت های شناختی و خلاقیت کودکان را ارتقا می دهد. نتایج این پژوهش تاکید می کند که ترکیب خواندن اشتراکی با کتاب های تصویری می تواند ابزار موثری برای پرورش سواد آغازین و توسعه مهارت های زبانی، شناختی و اجتماعی کودکان باشد.

کلیدواژه ها:

سواد آغازین ، خواندن اشتراکی ، کتاب تصویری ، توسعه مهارت های زبانی ، خلاقیت کودکان