تاثیر بازی های دیجیتال تعاملی بر تقویت مهارت ریاضی پایه

در سال های اخیر، بازی های دیجیتال تعاملی به عنوان یکی از ابزارهای نوین یادگیری در نظام های آموزشی مورد توجه قرار گرفته اند. استفاده از این بازی ها در آموزش ریاضیات پایه، به دلیل ماهیت جذاب، تعاملی و انگیزشی آن ها، می تواند زمینه یادگیری عمیق تر و پایدارتر را برای دانش آموزان فراهم کند. پژوهش حاضر یک مطالعه مروری است که با هدف بررسی تاثیر بازی های دیجیتال تعاملی بر تقویت مهارت های ریاضی پایه انجام شده است. یافته های حاصل از بررسی پژوهش های داخلی نشان می دهد که بازی های دیجیتال آموزشی می توانند موجب افزایش علاقه و انگیزش یادگیری ریاضی، بهبود عملکرد دانش آموزان در مفاهیم پایه مانند جمع و تفریق، ضرب و تقسیم، حل مسئله و درک مفاهیم عددی شوند. همچنین نتایج مطالعات نشان می دهد بازی های تعاملی با ارائه بازخورد فوری و ایجاد فرصت تمرین مکرر، به تقویت حافظه کاری و افزایش دقت در محاسبات ریاضی کمک می کنند. از سوی دیگر، طراحی نامناسب بازی ها، استفاده افراطی از فناوری و عدم نظارت آموزشی می تواند منجر به کاهش تمرکز و وابستگی دانش آموزان به فضای دیجیتال شود. در مجموع، استفاده هدفمند از بازی های دیجیتال تعاملی در کنار روش های تدریس سنتی می تواند به عنوان یک راهبرد مکمل در آموزش ریاضی پایه پیشنهاد شود (میرزایی و همکاران، ۱۳۹۸؛ حسینی و صادقی، ۱۴۰۰).

کلیدواژه ها:

بازی های دیجیتال تعاملی ، آموزش ریاضی ، مهارت های ریاضی پایه ، یادگیری مبتنی بر بازی