تاثیر فعالیت های فرهنگی و تربیتی مدرسه بر تقویت هویت دینی و اجتماعی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فعالیت های فرهنگی و تربیتی مدرسه بر تقویت هویت دینی و اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای تربیتی، نقش اساسی در شکل گیری ابعاد مختلف هویت دانش آموزان ایفا می کند و فعالیت های فرهنگی و تربیتی آن می تواند زمینه ساز درونی سازی ارزش های دینی و اجتماعی باشد. این پژوهش با رویکرد توصیفی–پیمایشی و با استفاده از ابزار پرسش نامه انجام شد. داده های گردآوری شده با بهره گیری از روش های آماری توصیفی و استنباطی مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که میان فعالیت های فرهنگی و تربیتی مدرسه و تقویت هویت دینی و اجتماعی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین یافته ها بیانگر آن است که کیفیت و شیوه اجرای این فعالیت ها، بیش از کمیت آن ها، در شکل گیری هویت دانش آموزان نقش دارد. بر اساس نتایج، می توان نتیجه گرفت که طراحی هدفمند و مشارکت محور فعالیت های فرهنگی و تربیتی مدرسه می تواند نقش موثری در رشد هویت دینی و اجتماعی دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های فرهنگی و تربیتی ، هویت دینی ، هویت اجتماعی ، مدرسه ، دانش آموزان