آموزش مهارت های زندگی درمدارس چرا مهارتهایی مثل مدیریت مدیریت احساسات،ارتباط موثروحل مساله بایددربرنامه رسمی باشد؟؟
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 21
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTSTE02_1796
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1405
چکیده مقاله:
مهارت های زندگی به عنوان مجموعه ای از توانایی ها شناخته می شوند که فرد را قادر می سازند تا با چالش های روزمره، فشارهای روانی و مسائل اجتماعی به شیوه ای موثر و سالم مواجه شود. آموزش مهارت هایی مانند مدیریت احساسات، ارتباط موثر و حل مسئله در مدارس، به دانش آموزان کمک می کند تا سلامت روانی خود را بهبود بخشند، توانایی های اجتماعی خود را تقویت کنند و در محیط تحصیلی موفق تر عمل کنند. پژوهش های موجود نشان می دهند که گنجاندن مهارت های زندگی در برنامه رسمی مدارس منجر به کاهش استرس و اضطراب، افزایش همدلی، بهبود روابط میان فردی و ارتقای تصمیم گیری منطقی در دانش آموزان می شود. بنابراین، آموزش رسمی مهارت های زندگی نه تنها مکمل یادگیری علمی است، بلکه نقش اساسی در توسعه همه جانبه دانش آموزان دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ساجده شریفی
ارشد روانشناسی عمومی،دانشگاه المهدی مهر، استان اصفهان، معاون آموزشی