کودک و تاثیر رسانه ها در فراگیری زبان در کودکان

در سال های اخیر، استفاده از رسانه های دیجیتال توسط کودکان خردسال به سرعت افزایش یافته و به یکی از مهم ترین عوامل محیطی موثر بر رشد زبان تبدیل شده است. پژوهش های جدید نشان می دهند که تاثیر رسانه ها بر فراگیری زبان، نه یک دست و ساده، بلکه وابسته به عواملی چون سن کودک، کیفیت محتوا، میزان تعامل والدین، و نوع رسانه است. در سال های ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۴، حجم قابل توجهی از مطالعات تجربی و مرورهای نظام مند منتشر شده که نقش «محتوای تعاملی»، «کیفیت زبانی»، و «هم تماشایی والدین» را در افزایش یادگیری واژگان و درک زبانی کودکان توضیح می دهند(مادیگان و همکاران، ۲۰۲۰ )همچنین یافته های مطالعات جدیدتر نشان می دهد که افزایش زمان استفاده غیرفعال از صفحه نمایش، به ویژه در سال های اولیه زندگی، می تواند با کاهش تبادل زبانی والد–کودک و کاهش فرصت های یادگیری اجتماعی همراه باشد (مک آرتور و همکاران، ۲۰۲۲).

کلیدواژه ها:

رسانه ، یادگیری ، کودکان خردسال ، زبان