اقدام پژوهی : چگونه می توان با به کارگیری روش های یادگیری فعال، میزان مشارکت دانش آموزان کم انگیزه را افزایش داد؟

هدف این اقدام پژوهی بررسی راهکارهایی برای افزایش مشارکت دانش آموزان کم انگیزه در فعالیت های کلاسی از طریق استفاده از روش های یادگیری فعال است. مسئله اصلی پژوهش کاهش مشارکت برخی از دانش آموزان در فعالیت های آموزشی و بی علاقگی آنان نسبت به درس بود. برای بررسی این مسئله، پژوهشگر با استفاده از روش اقدام پژوهی به شناسایی مشکل و اجرای راهکارهای مناسب در کلاس درس پرداخت. در مرحله نخست، اطلاعات لازم از طریق مشاهده مستقیم کلاس، گفت وگو با دانش آموزان، بررسی تکالیف و فعالیت های آموزشی و همچنین یادداشت های روزانه پژوهشگر جمع آوری شد. نتایج شواهد اولیه نشان داد که استفاده از روش های تدریس یکنواخت و کمبود فرصت برای مشارکت دانش آموزان از عوامل مهم کاهش انگیزه و مشارکت آنان در کلاس است. بر همین اساس راهکارهایی مانند استفاده از فعالیت های گروهی، طرح پرسش های مشارکتی، استفاده از روش های متنوع تدریس و ایجاد فضای حمایتی در کلاس طراحی و اجرا شد. پس از اجرای راهکارها، شواهد دوم از طریق مشاهده، گفت وگو با دانش آموزان و بررسی فعالیت های کلاسی جمع آوری و تحلیل شد. نتایج نشان داد که استفاده از روش های یادگیری فعال موجب افزایش توجه، انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی شده است. همچنین فضای کلاس پویاتر شده و دانش آموزان با علاقه بیشتری در فعالیت های آموزشی شرکت کرده اند. در مجموع نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده از روش های یادگیری فعال می تواند نقش موثری در افزایش مشارکت دانش آموزان کم انگیزه و بهبود فرآیند یادگیری آنان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، مشارکت دانش آموزان ، دانش آموزان کم انگیزه ، فعالیت های گروهی ، اقدام پژوهی ، روش های تدریس