اقدام پروژهی: چگونه توانستم مهارت مدیریت زمان را دربین هنرجویان هنرستان افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش مهارت مدیریت زمان در بین هنرجویان هنرستان طراحی و اجرا شد. مسئله اصلی پژوهش کاهش توانایی هنرجویان در برنامه ریزی و بهره وری از زمان خود در فعالیت های درسی و عملی بود که منجر به تاخیر در تحویل پروژه ها و کاهش کیفیت یادگیری می شد (محمدی، ۱۳۹۸). برای جمع آوری اطلاعات از مشاهده مستقیم، پرسشنامه و مصاحبه استفاده شد (احمدی، ۱۳۹۷). پس از تحلیل داده ها، راهکارهایی شامل آموزش مهارت های برنامه ریزی، تعیین اهداف کوتاه مدت و بلندمدت، آموزش تکنیک های اولویت بندی و استفاده از ابزارهای مدیریت زمان ارائه و اجرا شد (رضایی، ۱۳۹۶). نتایج نشان داد که با اجرای این راهکارها، توانایی هنرجویان در مدیریت زمان به طور قابل توجهی افزایش یافت و کیفیت عملکرد آنان در پروژه های عملی بهبود یافت (موسوی، ۱۳۹۹). یافته ها نشان داد که آموزش مهارت های مدیریت زمان به صورت هدفمند و عملی می تواند تاثیر مثبت و پایداری بر رفتار و عملکرد هنرجویان داشته باشد (کریمی، ۱۳۹۵).

کلیدواژه ها:

مدیریت زمان ، مهارت های برنامه ریزی ، اولویت بندی ، بهره وری ، آموزش هنرجویان