چالش های فنی و آموزشی استفاده از هوش مصنوعی در مدارس

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین و تحول آفرین، در سال های اخیر جایگاه ویژه ای در نظام های آموزشی یافته است. هدف این پژوهش، بررسی چالش های فنی و آموزشی استفاده از هوش مصنوعی در مدارس با تکیه بر مطالعات و منابع علمی موجود است. یافته های پژوهش نشان می دهد که اگرچه هوش مصنوعی می تواند با شخصی سازی یادگیری، بهبود فرایند ارزیابی، تولید محتوای هوشمند و تحلیل داده های آموزشی به ارتقای کیفیت آموزش کمک کند، اما پیاده سازی آن با موانعی نظیر ضعف زیرساخت های فناوری، کمبود تجهیزات، نبود امنیت کافی در مدیریت داده ها و شکاف دیجیتال میان مدارس همراه است. همچنین از منظر آموزشی، کمبود مهارت و سواد فناورانه معلمان، احتمال کاهش تعامل انسانی در کلاس درس، وابستگی بیش از حد دانش آموزان به سامانه های هوشمند و چالش های اخلاقی از مهم ترین دغدغه ها به شمار می آید. نتایج نشان می دهد که بهره گیری موثر از هوش مصنوعی در مدارس نیازمند برنامه ریزی راهبردی، توانمندسازی معلمان، تقویت زیرساخت های فنی و تدوین چارچوب های اخلاقی و تربیتی است تا این فناوری در نقش ابزاری مکمل، در خدمت اهداف تعلیم و تربیت قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، چالش های فنی ، چالش های آموزشی