نقش هوش مصنوعی در بازخوردهای آموزشی موثر

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CTSTE02_1741

تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1405

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، توانسته نقش مهمی در ارتقای فرآیندهای آموزشی ایفا کند. یکی از مولفه های کلیدی یادگیری موثر، بازخورد آموزشی است که با ارائه اطلاعات دقیق و به موقع، دانش آموز را در مسیر یادگیری هدایت می کند. استفاده از هوش مصنوعی در ارائه بازخورد، امکان شخصی سازی، تحلیل سریع و ارائه بازخورد چندرسانه ای را فراهم می کند، به طوری که هر یادگیرنده بر اساس سطح و نیازهای خود می تواند بازخورد دریافت کند. پژوهش های مختلف نشان داده اند که بازخوردهای مبتنی بر هوش مصنوعی باعث افزایش مشارکت فعال، انگیزه یادگیری و عملکرد تحصیلی می شوند. با این حال، به کارگیری این فناوری با چالش هایی مانند حفظ حریم خصوصی داده ها، آمادگی معلمان و طراحی صحیح الگوریتم ها همراه است. استفاده موثر از هوش مصنوعی در آموزش نیازمند ترکیب آن با تجربه انسانی معلم و طراحی هوشمند سیستم هاست تا هم کیفیت یادگیری ارتقا یابد و هم تعامل انسانی حفظ شود. این مطالعه با بررسی منابع علمی و پژوهش های مرتبط، به تحلیل نقش هوش مصنوعی در ارائه بازخورد آموزشی موثر و چالش ها و محدودیت های آن پرداخته است و نشان می دهد که AI می تواند ابزار مکملی ارزشمند برای بهبود کیفیت یادگیری باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، بازخورد آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی

نویسندگان

پروین یزدانفر

کارشناس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد مهاباد

قادر رسول زاده

کارشناسی ارشد بیوتکنولوژی پزشکی، ارومیه

گلاله مام قادری

لیسانس مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه پیام نور مهاباد

محمد احمدنژاد

کارشناسی ارشد معماری