مقایسه اثربخشی روش های تدریس سنتی و نوین در مدارس

تحولات سریع در عصر اطلاعات و فناوری، نظام های آموزشی را به بازنگری در روش های تدریس واداشته است. هدف اصلی این پژوهش، مقایسه اثربخشی روش های تدریس سنتی (معلم محور) و نوین (دانش آموز محور) در مدارس است. در این مطالعه، با مرور نظام مند ادبیات موضوع و بررسی پژوهش های انجام شده، تاثیر هر یک از این روش ها بر یادگیری، مشارکت کلاسی و مهارت های تفکر تحلیلگر مورد ارزیابی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که اگرچه روش سنتی در انتقال اطلاعات پایه و حفظی کارایی دارد، اما روش های نوین در تقویت خلاقیت، یادگیری عمیق و مهارت های اجتماعی اثربخشی بیشتری دارند. همچنین، ترکیب هوشمندانه از هر دو رویکرد (ترکیبی) می تواند نتایج بهینه ای را به همراه داشته باشد. این مقاله در نهایت به ارائه پیشنهاداتی برای بهبود کیفیت تدریس در مدارس می پردازد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس سنتی ، روش تدریس نوین ، یادگیری فعال ، نظام آموزشی ، مشارکت دانش آموزان