تاثیر بازی های هدفمند برتقویت مهارت های اجتماعی در دوره پیش دبستانی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی های هدفمند بر تقویت مهارت های اجتماعی کودکان دوره پیش دبستانی است. بازی در این دوره نه تنها یک فعالیت طبیعی، بلکه یک ابزار تربیتی مهم محسوب می شود که می تواند بسیاری از توانایی ها از جمله تعامل اجتماعی، همکاری، همدلی و حل مسئله را تقویت کند. این پژوهش با استفاده از روش توصیفی–تحلیلی و مرور مطالعات تجربی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که بازی های هدفمند بر پایه تعامل گروهی، نقش پذیری و مشارکت، موجب افزایش رفتارهای اجتماعی مثبت، کاهش پرخاشگری، تقویت مهارت گفتگو و هماهنگی گروهی در کودکان می شود. نتایج تاکید می کند که برنامه ریزی ساختارمند برای اجرای بازی ها در محیط های پیش دبستانی می تواند نقش موثری در رشد اجتماعی ایفا کند.

کلیدواژه ها:

بازی هدفمند ، مهارت اجتماعی ، پیش دبستانی ، تعامل اجتماعی ، همدلی ، رشد اجتماعی