نقش مدرسه در تربیت اجتماعی دانش آموزان

تربیت اجتماعی یکی از اساسی ترین ابعاد تربیت انسان است که نقش مهمی در شکل گیری شخصیت، هویت اجتماعی و مهارت های زندگی دانش آموزان ایفا می کند. مدرسه پس از خانواده، مهم ترین نهاد اجتماعی است که به صورت سازمان یافته در فرآیند اجتماعی شدن کودکان و نوجوانان نقش دارد. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش مدرسه در تربیت اجتماعی دانش آموزان و تبیین مولفه ها، کارکردها و راهکارهای تقویت این نقش است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعه اسنادی و کتابخانه ای است. نتایج نشان می دهد که عواملی چون برنامه درسی، نقش معلمان، فضای مدرسه، فعالیت های فوق برنامه و تعاملات اجتماعی درون مدرسه، تاثیر مستقیمی بر تربیت اجتماعی دانش آموزان دارند. در پایان، پیشنهادهایی برای ارتقای نقش مدرسه در این زمینه ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، تربیت اجتماعی ، دانش آموزان ، اجتماعی شدن ، آموزش و پرورش