چالش ها و راهکارهای اخلاقی در به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش

پیشرفت های سریع در فناوری هوش مصنوعی تاثیرات عمیقی بر نظام های آموزشی در سراسر جهان گذاشته است. اگرچه هوش مصنوعی فرصت های بی سابقه ای برای شخصی سازی آموزش، بهبود کارایی و دسترسی به فرآیند یادگیری فراهم می کند، اما به کارگیری آن چالش های اخلاقی مهمی را نیز به همراه دارد. این مقاله مروری، با هدف بررسی نظام مند چالش های اخلاقی هوش مصنوعی در حوزه آموزش و ارائه راهکارهای عملی برای رفع آن ها، نگاشته شده است. با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و مرور نظام مند مطالعات موجود، یافته ها نشان می دهد که مهم ترین چالش های اخلاقی در چهار حوزه اصلی طبقه بندی می شوند: ۱) حریم خصوصی و امنیت داده ها، ۲) تبعیض و سوگیری در الگوریتم ها، ۳) شفافیت و پاسخگویی (تابع پذیری)، و ۴) تاثیر بر رابطه معلم-شاگرد و جامعه پذیری. در ادامه، راهکارهایی در سطح فنی (طراحی الگوریتم های منصفانه و شفاف)، سیاستی (تدوین چارچوب های حکمرانی و قانونی) و آموزشی (توانمندسازی ذی نفعان) ارائه می شود. نتیجه گیری مقاله بر ضرورت اتخاذ رویکردی میان رشته ای، انسان محور و آینده نگر تاکید می کند تا از تحقق مزایای هوش مصنوعی در آموزش، در عین حفظ و تقویت ارزش های اخلاقی و عدالت آموزشی، اطمینان حاصل شود.

کلیدواژه ها:

اخلاق هوش مصنوعی ، آموزش و پرورش ، چالش های اخلاقی ، حریم خصوصی ، سوگیری الگوریتمی