نقش هوش هیجانی معلم در ایجاد محیط یادگیری امن و حمایتگر عاطفی

هدف این پژوهش بررسی نقش هوش هیجانی معلمان در ایجاد محیط یادگیری امن و حمایتگر عاطفی برای دانش آموزان است. اهمیت هوش هیجانی در فرآیند تعلیم وتربیت و تاثیر آن بر تعاملات معلم–دانش آموز و مدیریت کلاس از طریق مرور متون و تجزیه وتحلیل داده های کمی و کیفی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که هوش هیجانی بالا در معلمان به بهبود روابط بین فردی، افزایش مشارکت دانش آموزان و کاهش رفتارهای پرخطر منجر می شود. این تحقیق نشان می دهد که توجه به ابعاد هوش هیجانی باید در آموزش و پرورش معلمان تقویت گردد تا محیط هایی امن، همکارانه و عاطفی برای یادگیری شکل گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، محیط یادگیری امن ، حمایت عاطفی