نقش والدین در پیشبرد توانایی های ریاضی پایه

نظام تعلیم و تربیت در هر جامعه ای متکی بر سه رکن مهم: معلم، دانش آموز و خانواده است. توانایی های ریاضی به عنوان یکی از بنیادین ترین مهارت های تحصیلی و زندگی، نیازمند حمایت های گسترده و هدفمند است. والدین به عنوان نخستین معلمان اجتماعی و نقش آفرینان مهم در زندگی کودکان، می توانند با رفتارهای حمایتی، شناختی، انگیزشی و فرایندآموزی مناسب، توانایی های ریاضی فرزندان را به شکل معناداری ارتقاء دهند. این پژوهش با هدف بررسی نقش والدین در پیشبرد مهارت های ریاضی پایه انجام شد. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی با استفاده از داده های کتابخانه ای صورت گرفت. یافته ها نشان داد که مشارکت فعال والدین در فرآیند یادگیری، فراهم آوردن محیط مثبت برای تمرین ریاضی، ارتباط موثر با معلمان و ایجاد انگیزه در کودکان، تاثیر مثبت و قابل توجهی بر پیشرفت ریاضی دانش آموزان دارد. همچنین تاکید شد که آموزش خانواده ها در زمینه روش های یادگیری ریاضی، بهبود ارتباط والد-فرزند و تقویت نگرش مثبت نسبت به ریاضیات از جمله عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی ریاضی کودکان است.

کلیدواژه ها:

ریاضیات ، توانایی های پایه ، نقش والدین ، یادگیری ، مشارکت خانوادگی