نقش معلم در پرورش مسئولیت پذیری دانش آموزان

مسئولیت پذیری به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های رشد شخصیتی و اجتماعی دانش آموزان، نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی، سازگاری اجتماعی و آمادگی برای زندگی فردی و اجتماعی آنان ایفا می کند. مدرسه به عنوان مهم ترین نهاد تربیتی پس از خانواده، بستر اصلی شکل گیری این ویژگی محسوب می شود و در این میان، معلم به عنوان الگو، هدایت گر و تسهیل گر یادگیری، نقشی محوری در پرورش مسئولیت پذیری دانش آموزان دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم در پرورش مسئولیت پذیری دانش آموزان انجام شده است. این پژوهش با رویکرد توصیفی تحلیلی و با استفاده از روش مطالعه اسنادی و مرور پژوهش های داخلی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که رفتار حرفه ای معلم، شیوه های تدریس مشارکتی، ایجاد فضای یادگیری مبتنی بر احترام متقابل، تفویض مسئولیت های آموزشی و تربیتی به دانش آموزان و توجه به تفاوت های فردی، تاثیر مستقیمی بر تقویت مسئولیت پذیری آنان دارد. در پایان، پیشنهادهایی کاربردی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

معلم ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان ، تربیت اجتماعی ، آموزش و پرورش