نقش بازی های آموزشی در تقویت یادگیری مفاهیم پایه اول در دوره اول ابتدایی

بازی به عنوان یکی از بنیادی ترین نیازهای رشدی کودکان، نقشی اساسی در فرایند یادگیری آنان ایفا می کند. در دوره اول ابتدایی، به ویژه پایه اول، دانش آموزان در مرحله گذار از آموزش پیش دبستانی به آموزش رسمی قرار دارند و ویژگی های رشدی آنان اقتضا می کند که آموزش از حالت انتزاعی و صرفا کلامی فاصله گرفته و به سمت یادگیری فعال، تجربی و مبتنی بر فعالیت حرکت کند. هدف این مقاله مروری، بررسی نقش بازی های آموزشی در تقویت یادگیری مفاهیم پایه اول ابتدایی شامل مفاهیم خواندن، نوشتن، ریاضی و مهارت های اجتماعی است. مطالعات نشان می دهد استفاده هدفمند از بازی های آموزشی موجب افزایش انگیزش تحصیلی، تقویت تمرکز، بهبود درک مفاهیم انتزاعی، کاهش اضطراب یادگیری و تثبیت عمیق تر مطالب در حافظه بلندمدت می شود. همچنین بازی های ساختاریافته می توانند به رشد مهارت های شناختی، هیجانی و اجتماعی کمک کنند و محیط کلاس را به فضایی پویا و یادگیرنده محور تبدیل نمایند. نتایج این مرور نشان می دهد که تلفیق بازی با برنامه درسی رسمی، در صورت طراحی اصولی و متناسب با اهداف آموزشی، می تواند به عنوان یک راهبرد موثر در بهبود کیفیت آموزش پایه اول ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، یادگیری فعال ، پایه اول ابتدایی ، انگیزش تحصیلی ، آموزش مبتنی بر بازی