کاربرد هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش

پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش و نقش آن در بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری انجام شده است. با توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان از نظر توانایی ها، سبک های یادگیری، سرعت یادگیری و ویژگی های روان شناختی، نظام های آموزشی سنتی در پاسخ گویی موثر به این تفاوت ها با چالش های متعددی مواجه هستند. هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، با بهره گیری از الگوریتم های هوشمند و تحلیل داده های آموزشی، امکان طراحی آموزش های تطبیقی و متناسب با نیازهای هر یادگیرنده را فراهم می سازد. نتایج بررسی مبانی نظری و پژوهش های پیشین نشان می دهد که استفاده از آموزش شخصی سازی شده مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند موجب افزایش انگیزه یادگیری، بهبود پیشرفت تحصیلی و تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان شود. همچنین، این فناوری با ارائه بازخوردهای فوری و دقیق، نقش موثری در کاهش اضطراب یادگیری و افزایش خودکارآمدی ایفا می کند. از سوی دیگر، هوش مصنوعی می تواند با کاهش بار کاری معلمان و حمایت از تصمیم گیری های آموزشی، کیفیت آموزش را ارتقا دهد. با این حال، بهره گیری موثر از این فناوری مستلزم توجه به چالش هایی نظیر مسائل اخلاقی، حفظ حریم خصوصی داده ها و آمادگی معلمان است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شخصی سازی آموزش ، اعتماد به نفس ، پیشرفت تحصیلی