نقش ارزشیابی های مستمر در بهبود یادگیری معنادار و کاهش اضطراب امتحان

ارزشیابی های مستمر به عنوان یکی از مولفه های حیاتی فرآیند یاددهی و یادگیری، نقش مهمی در ارتقای کیفیت یادگیری و کاهش اضطراب مرتبط با آزمون ها ایفا می کنند. هدف این پژوهش بررسی تاثیر ارزشیابی های مستمر بر یادگیری معنادار و میزان اضطراب امتحان دانش آموزان است. روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد جمع آوری شده است. یافته ها نشان داد که ارزشیابی مستمر باعث افزایش درک عمیق مفاهیم، تثبیت یادگیری و کاهش اضطراب مرتبط با امتحانات می شود. این نتایج نشان دهنده اهمیت طراحی و اجرای برنامه های ارزشیابی مستمر در مدارس و کلاس های درس برای ارتقای فرآیند یادگیری است.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی مستمر ، یادگیری معنادار ، اضطراب امتحان ، کیفیت یادگیری ، دانش آموزان