نقش برنامه های آموزشی معلمان در نهادینه سازی فرهنگ نماز و مسجد در میان دانش آموزان

نماز به عنوان ستون دین و مسجد به عنوان قلب تپنده تربیت دینی و هویت بخش جامعه اسلامی، از ارکان اساسی در پرورش معنوی و اخلاقی نسل ها به شمار می آیند. نقش معلمان و مربیان به عنوان مجریان برنامه های تربیتی، در نهادینه سازی این ارزش های متعالی بسیار کلیدی و تعیین کننده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش برنامه های آموزشی معلمان در نهادینه سازی فرهنگ نماز و مسجد میان دانش آموزان، به روش اسنادی و کتابخانه ای انجام شده است. در این راستا، با مطالعه منابع نظری، کتب تربیتی، مقالات علمی و اسناد بالادستی، تلاش شده تا مولفه ها و راهکارهای تاثیرگذار شناسایی گردد. یافته های تحقیق نشان می دهد که به کارگیری روش های تدریس غیرمستقیم، ارائه الگوهای عملی و عینی، ایجاد فضای معنوی در محیط های آموزشی، بهره گیری از قصه های دینی و مشارکت فعال دانش آموزان در برنامه های مسجدی، از جمله راهکارهایی است که می تواند زمینه علاقه مندی و انس عمیق تر آن ها با نماز و مسجد را فراهم کند. در پایان، بر لزوم توانمندسازی معلمان در حوزه مهارت های تربیت دینی و همکاری موثر و سازنده میان نهاد آموزشی و مسجد تاکید شده است.

کلیدواژه ها:

معلم ، نماز ، مسجد ، فعالیت های آموزشی ، تربیت دینی ، دانش آموزان