کلاس درس پویا و نقش آن در رشد همه جانبه دانش آموزان
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTSTE02_1146
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1405
چکیده مقاله:
کلاس درس به عنوان محیط اصلی یادگیری، نقش تعیین کننده ای در توسعه شناختی، اجتماعی، عاطفی و مهارتی دانش آموزان دارد. کلاس درس پویا، با بهره گیری از روش های فعال، مشارکتی و انعطاف پذیر، زمینه را برای یادگیری معنادار و رشد همه جانبه فراهم می کند. این نوع کلاس درس، علاوه بر ارتقای انگیزه و خلاقیت دانش آموزان، توانایی حل مسئله، تفکر انتقادی و مهارت های ارتباطی آن ها را نیز تقویت می کند. مقاله حاضر با رویکرد مروری به بررسی مفاهیم، ویژگی ها و تاثیرات کلاس درس پویا بر رشد جامع دانش آموزان پرداخته و به شناسایی عوامل موثر بر تحقق این محیط آموزشی می پردازد. نتایج نشان می دهد که بهره گیری از فعالیت های گروهی، یادگیری مبتنی بر پروژه و استفاده از فناوری های نوین، مولفه های کلیدی در پویایی کلاس درس و رشد همه جانبه دانش آموزان محسوب می شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرانک نادری
کارشناسی مدیریت فرهنگی اموزگار پایه پنجم