نقش عناصر بصری در ارتقای جذابیت و کارآمدی کتاب های درسی دوره ابتدایی

هدف اصلی این پژوهش، بررسی نقش و تاثیر عناصر بصری شامل تصاویر، گرافیک و رنگ آمیزی در افزایش جذابیت ظاهری و ارتقای کارآمدی آموزشی کتاب های درسی دوره ابتدایی است. با توجه به ویژگی های سنی دانش آموزان در این دوره که تفکر آن ها بیشتر عینی و حسی است، عناصر بصری می توانند انگیزه مطالعه و درک مطلب را به طور چشمگیری تقویت کنند. این پژوهش به روش مروری و کتابخانه ای انجام شده و با گردآوری و تحلیل یافته های پژوهش ها و مبانی نظری مرتبط با روانشناسی ادراک و طراحی آموزشی، به واکاوی اهمیت این مولفه ها پرداخته است. مبانی نظری نشان می دهند که استفاده اصولی از تصاویر و رنگ های مناسب، نه تنها توجه دانش آموز را جلب می کند، بلکه به تثبیت یادگیری، کاهش خستگی حسی و انتقال بهتر مفاهیم انتزاعی کمک شایانی می نماید. یافته های حاصل از این مطالعه حاکی از آن است که هماهنگی محتوای متنی با عناصر بصری، عاملی کلیدی در افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یاددهی-یادگیری و بهبود کیفیت آموزش در دوره ابتدایی است.

کلیدواژه ها:

عناصر بصری ، کتاب های درسی ، دوره ابتدایی ، جذابیت آموزشی ، یادگیری ، طراحی گرافیکی