تاثیر فضای دیجیتال بر فرهنگ یادگیری دانش آموزان

پیشرفت های فناوری اطلاعات و گسترش فضای دیجیتال نقش مهمی در تغییر روش ها و فرهنگ یادگیری دانش آموزان ایفا کرده است. این مقاله با رویکرد مروری، به بررسی مطالعات موجود درباره تاثیر ابزارها و محیط های دیجیتال بر انگیزه، سبک های یادگیری، تعاملات اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که استفاده هوشمندانه از فناوری های دیجیتال می تواند فرآیند یادگیری را جذاب تر، تعاملی تر و انعطاف پذیرتر کند، در حالی که استفاده نادرست یا محدودیت دسترسی به فناوری می تواند اثرات منفی بر کیفیت یادگیری و تمرکز دانش آموزان داشته باشد. مقاله حاضر ضمن جمع بندی یافته های پژوهش های گذشته، به چالش ها و فرصت های ناشی از ادغام فضای دیجیتال در آموزش نیز اشاره می کند و راهکارهایی برای ارتقای فرهنگ یادگیری دیجیتال ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

فضای دیجیتال ، فرهنگ یادگیری ، دانش آموزان ، فناوری آموزشی ، سبک های یادگیری