نقش بازی های آموزشی دیجیتال در تعمیق یادگیری مفاهیم پایه در دبستان

مقاله مروری حاضر با هدف واکاوی نظام مند نقش و تاثیر بازی های آموزشی دیجیتال بر فرآیند تعمیق یادگیری مفاهیم پایه در دوره دبستان نگاشته شده است. در عصر فناوری و یادگیری هوشمند، بازی های آموزشی دیجیتال به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای یاددهی-یادگیری مورد توجه پژوهشگران تعلیم و تربیت قرار گرفته اند و با ترکیب لذت، رقابت و تعامل، یادگیری را از حالت منفعل به فرآیندی فعال، انگیزشی و خلاقانه تبدیل می کنند. در این مقاله، با مرور ادبیات نظری و یافته های پژوهشی مرتبط در سطح ملی و بین المللی، تلاش شده است تا ضمن تبیین مبانی نظری بازی های آموزشی دیجیتال و تمایز آن با مفاهیم مرتبطی مانند گیمیفیکیشن، ابعاد و مولفه های تاثیرگذاری این بازی ها بر تعمیق یادگیری مفاهیم پایه (شامل ریاضیات، علوم و زبان آموزی) شناسایی و تحلیل شود. یافته های این مرور نشان می دهد که بازی های آموزشی دیجیتال با فراهم آوردن فرصت یادگیری از طریق خطا، ارائه بازخورد فوری، ایجاد چالش های متناسب با سطح یادگیرنده و تقویت انگیزه درونی، نقش موثری در تعمیق یادگیری دانش آموزان دبستانی دارند. پژوهش ها حاکی از آن است که این بازی ها می توانند درک مفاهیم انتزاعی مانند کسر در ریاضیات را تسهیل کنند و مهارت های زبانی و علمی دانش آموزان را بهبود بخشند. مقاله نتیجه گیری می کند که به کارگیری هدفمند و نظام مند بازی های آموزشی دیجیتال در کنار روش های سنتی تدریس، می تواند به خلق تجارب یادگیری غنی و چندبعدی منجر شود و نقش موثری در تعمیق یادگیری مفاهیم پایه در دوره دبستان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی دیجیتال ، یادگیری عمیق ، مفاهیم پایه ، دوره دبستان ، گیمیفیکیشن