مدیریت مشارکتی زنگ تفریح: گامی نو در جهت ارتقای نشاط و مسئولیت پذیری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بهبود کیفیت زنگ تفریح و تبدیل آن به فرصتی برای یادگیری مهارت های اجتماعی و افزایش نشاط، با رویکردی مشارکتی در مدرسه ... انجام شد. در این اقدام پژوهی، معاون مدرسه با شناسایی مشکلاتی نظیر درگیری های فیزیکی، بی برنامگی و نارضایتی دانش آموزان از فضای موجود، به این نتیجه رسید که برای ایجاد تغییر پایدار، باید خود دانش آموزان در مدیریت زنگ تفریح نقش فعالی ایفا کنند. با تشکیل کارگروه های دانش آموزی، نظرسنجی و اجرای طرح های پیشنهادی آنان (از جمله بازی های سازمان یافته، ایستگاه های نقاشی و کتابخوانی در حیاط، و ایجاد "بانک ایده های زنگ تفریح")، شاهد کاهش چشمگیر رفتارهای نامطلوب و افزایش مشارکت و شادی دانش آموزان بودیم. یافته های این پژوهش نشان می دهد که تفویض بخشی از مسئولیت مدیریت زنگ تفریح به دانش آموزان، نه تنها موجب بهبود رفتار و کاهش تنش ها می شود، بلکه حس تعلق به مدرسه و خلاقیت آنان را نیز شکوفا می کند .

کلیدواژه ها:

زنگ تفریح ، مدیریت مشارکتی ، معاون مدرسه ، مسئولیت پذیری ، نشاط مدرسه