مدرسه به عنوان بستر شکل گیری زندگی و یادگیری

مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی، نقشی بنیادین در شکل گیری ابعاد مختلف زندگی فردی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. فراتر از کارکردهای آموزشی رسمی، مدرسه بستری پویا برای یادگیری های اجتماعی، عاطفی، اخلاقی و فرهنگی فراهم می آورد که در تکوین هویت، نگرش ها و مهارت های زندگی افراد تاثیرگذار است. هدف این مقاله مروری، بررسی و تحلیل دیدگاه ها و پژوهش های داخلی و خارجی پیرامون نقش مدرسه به عنوان بستر شکل گیری زندگی و یادگیری است. در این راستا، با مرور نظام مند منابع مرتبط، ابعاد گوناگون یادگیری در مدرسه شامل یادگیری شناختی، اجتماعی، هیجانی و تجربی مورد توجه قرار گرفته و تعامل میان محیط فیزیکی، روابط انسانی، برنامه درسی پنهان و فرهنگ مدرسه تحلیل شده است. یافته های این مرور نشان می دهد که کیفیت تجربه زیسته دانش آموزان در مدرسه، نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی، رشد فردی و آمادگی برای زندگی اجتماعی دارد. بر این اساس، توجه به مدرسه به مثابه یک زیست جهان یادگیری می تواند مبنایی برای بازاندیشی در سیاست ها و شیوه های آموزشی فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، یادگیری ، زندگی دانش آموزان ، فرهنگ مدرسه ، یادگیری اجتماعی ، تربیت