بررسی تعامل خانواده و مدرسه در مدیریت اضطراب امتحان دانش آموزان

این پژوهش با هدف واکاوی نقش تعامل سازنده میان خانواده و مدرسه در کنترل و کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مرور منابع کتابخانه ای و اسنادی معتبر بوده است. یافته های حاصل از بررسی نشان می دهد که حضور فعال والدین در امر تحصیل، برقراری ارتباط مستمر و مثبت میان معلمان و اولیا، آموزش راهکارهای مقابله با استرس به دانش آموزان و ایجاد فضای حمایتی در هر دو بستر خانه و مدرسه، از عوامل کلیدی در مدیریت اضطراب امتحان محسوب می شوند. نتایج حاکی از آن است که هماهنگی و همکاری آگاهانه میان خانه و مدرسه می تواند به طور موثری در تامین آرامش روان، تقویت اعتماد به نفس و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان نقش داشته باشد. تقویت این نوع تعامل، نیازمند افزایش آگاهی والدین، توانمندسازی معلمان و طراحی برنامه های حمایتی مشترک است.

کلیدواژه ها:

خانواده ، مدرسه ، تعامل ، اضطراب ، امتحان ، دانش آموزان