تاثیر ابزارهای دیجیتال و بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان

با پیشرفت فناوری های نوین آموزشی، استفاده از ابزارهای دیجیتال و بازی های آموزشی به یکی از موثرترین روش ها در فرآیند یادگیری دانش آموزان تبدیل شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر این ابزارها بر یادگیری دانش آموزان مدارس ابتدایی انجام شد. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه های چهارم تا ششم مدارس ابتدایی شهر تهران بود. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد و آزمون های عملکردی جمع آوری و با روش های آماری توصیفی و تحلیلی تحلیل شدند. نتایج نشان داد که استفاده از ابزارهای دیجیتال و بازی های آموزشی موجب افزایش انگیزش، درک مفاهیم و یادگیری فعال دانش آموزان می شود و تاثیر مثبت و معناداری بر عملکرد تحصیلی آنان دارد. یافته ها اهمیت ادغام فناوری های آموزشی و بازی های یادگیری را در برنامه های درسی مدارس تاکید می کنند.