کاربرد روش تدریس خلاق مبتنی بر بازیهای آموزشی بر بهبود مهارت خواندن و نوشتن در دانش آموزان ابتدایی

هدف از این پژوهش بررسی کاربرد روش تدریس خلاق مبتنی بر بازیهای آموزشی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دوره ابتدایی بود..یکی از روش های جدید ونوین آموزش، استفاده از بازی های آموزشی در امر تدریس می باشد که در این روش همه دانش آموزان با هر فرهنگ، سطح هوش و تفاوت فردی به صورت مستقیم و با علاقه و انگیزه به انجام آن می پردازند. یکی از رایج ترین روش های کارآمد در تعلیم و تربیت دانش آموزان ابتدایی، استفاده از بازی و فعالیت های ورزشی سرگرم کننده است که در خلال این بازی ها بتوانند مطالب درسی و مهارت های فردی و جمعی را بیاموزند. بازی های آموزشی در مدارس ابتدایی کارایی زیادی دارند و بسیاری از معلمان در کلاس درس خود از این بازی ها به عنوان ابزاری برای درک و یادگیری بهتر دانش آموزان استفاده میکنند تا علاوه بر رشد تحصیلی آن ها، باعث ایجاد انگیزه و میل به یادگیری نیز باشد. یافتههای پژوهش نشان داد که تدریس از طریق بازی نقش موثری در فرایند یاددهی- یادگیری و بهبود و ارتقا عملکرد دانش آموزان در خواندن و نوشتن دارد. بنابراین، می توان نتیجه گرفت که آموزش به شیوهی بازی نقش پررنگ و با اهمیتی در افزایش انگیزه،کاهش اضطراب،کیفیت آموزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، تدریس خلاق ، خواندن ، نوشتن