تاثیر محیط کلاس و عملکرد معلم بر سلامت روان و نشاط تحصیلی دانش آموزان

سلامت روان و نشاط تحصیلی دانش آموزان از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی محسوب می شوند. پژوهش حاضر با روش مروری و استفاده از منابع کتابخانه ای به بررسی تاثیر محیط کلاس و عملکرد معلمان بر سلامت روان و نشاط تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که فضای کلاس مثبت، تعاملی و حمایت کننده و همچنین رفتارهای آموزشی و ارتباطی موثر معلم نقش مهمی در افزایش انگیزه، رضایت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان دارد. نتایج مطالعه حاکی از آن است که طراحی محیط آموزشی مطلوب و ارتقای مهارت های معلمان در مدیریت کلاس و تعامل با دانش آموزان می تواند به صورت مستقیم و غیرمستقیم بر نشاط و رفاه روانی آنان تاثیرگذار باشد. این پژوهش بر اهمیت آموزش مهارت های روان شناختی و اجتماعی برای معلمان و نیز بهبود شرایط محیطی کلاس تاکید می کند و پیشنهاد می کند که سیاست گذاران و مدیران مدارس توجه ویژه ای به ابعاد روانی و عاطفی محیط یادگیری داشته باشند.

کلیدواژه ها:

محیط کلاس ، عملکرد معلم ، سلامت روان ، نشاط تحصیلی ، دانش آموزان