تحلیل مفهوم عدالت و چالش های اجرای آن با تاکید بر نقش معلمان

عدالت به عنوان یکی از بنیادی ترین مفاهیم اجتماعی و آموزشی، نقشی تعیین کننده در شکل گیری نظام های تربیتی کارآمد و پایدار دارد. هدف پژوهش حاضر، تحلیل مفهوم عدالت و بررسی چالش های اجرای آن در نظام آموزشی با تاکید بر نقش معلمان است. این پژوهش با رویکردی کیفی و به روش مروری اسنادی–کتابخانه ای انجام شده است. بدین منظور، منابع علمی شامل کتاب ها، مقالات پژوهشی، اسناد آموزشی و نظریه های مرتبط با عدالت اجتماعی و عدالت آموزشی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان می دهد که عدالت در آموزش فراتر از برابری صرف بوده و مستلزم توجه به تفاوت های فردی، فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان است. همچنین چالش هایی نظیر نابرابری امکانات آموزشی، فشارهای ساختاری نظام آموزش، برنامه های درسی یکسان محور و محدودیت های حرفه ای معلمان، اجرای عدالت آموزشی را با دشواری مواجه می سازد. نتایج حاکی از آن است که معلمان به عنوان کنشگران اصلی عرصه آموزش، نقشی کلیدی در تحقق عدالت از طریق شیوه های تدریس عادلانه، ارزشیابی منصفانه و ایجاد فرصت های یادگیری برابر دارند. در نهایت، تقویت آگاهی معلمان نسبت به مفهوم عدالت و حمایت نهادی از آنان می تواند گامی موثر در جهت تحقق عدالت آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

عدالت ، چالش ، معلمان ، اجرا