ارتقای سواد ارتباطی دانش آموزان در استفاده از شبکه های اجتماعی

هدف اصلی این پژوهش، واکاوی و تبیین راهکارهای ارتقای سواد ارتباطی دانش آموزان در بستر شبکه های اجتماعی با تمرکز بر توانمندسازی آن ها برای برقراری ارتباطی سالم، موثر و ایمن است. این مطالعه با روش توصیفی-تحلیلی و به صورت مروری (کتابخانه ای) انجام شده و داده های آن از طریق بررسی منابع علمی، مقالات و اسناد مرتبط با سواد رسانه ای و روانشناسی تربیتی گردآوری شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که سواد ارتباطی در فضای مجازی ابعاد گسترده ای از جمله درک پیام های غیرکلامی، مدیریت حریم خصوصی، برخورد با محتوای نامناسب و مهارت های انتقادی در تبادل اطلاعات را در بر می گیرد. نتایج حاصله بیانگر آن است که آموزش مستقیم مهارت های ارتباطی، نقش راهبردی خانواده در نظارت و هدایت، و همچنین تقویت تفکر انتقادی، از عوامل کلیدی در ارتقای سطح سواد ارتباطی دانش آموزان و کاهش آسیب های پنهان در گفت وگوهای اینترنتی هستند؛ بنابراین، پیشنهاد می شود که برنامه های درسی مدارس با ادغام مهارت های زندگی دیجیتال، به صورت جدی به آموزش این مولفه ها بپردازند.

کلیدواژه ها:

سواد ارتباطی ، شبکه های اجتماعی ، دانش آموزان