ارزیابی اثرگذاری فناوری های نوظهور بر ثبات هیجانی و روانی دانش آموزان متوسطه شهرستان بجنورد

در عصر حاضر، گسترش فناوری اطلاعات و ارتباطات و نفوذ عمیق آن در ابعاد مختلف زندگی، منجر به تحولات بنیادین در ساختار اجتماعی و مناسبات انسانی شده است که به عنوان انقلاب اطلاعات شناخته می شود. ورود این فناوری ها به عرصه زندگی روزمره، آغازگر دورانی نوین در جوامع بشری است. پژوهش حاضر با هدف سنجش میزان تاثیرگذاری ابزارهای دیجیتال نظیر اینترنت، بازی های رایانه ای و تلفن همراه بر سلامت روان دانش آموزان مقطع متوسطه در شهرستان بجنورد انجام شده است. این مطالعه با بهره گیری از روش ترکیبی (اسنادی و پیمایشی) و ابزار گردآوری داده های پرسشنامه محقق ساخته، بر روی نمونه ای متشکل از ۱۰۰ نفر از دانش آموزان دبیرستانی این شهرستان اجرا گردید. داده های حاصل با استفاده از نرم افزار آماری SPSS مورد تحلیل قرار گرفتند. در بخش آمار توصیفی، شاخص های مرکزی و پراکندگی شامل میانگین، میانه، نما، انحراف استاندارد و واریانس محاسبه شد و در سطح آمار استنباطی، به بررسی سطح معناداری و ضریب همبستگی پیرسون پرداخته شد. نتایج حاصله بیانگر آن است که بین متغیرهای اصلی پژوهش و اکثر مولفه های مورد بررسی رابطه ای معنادار وجود دارد؛ به طوری که آسیب های روانی، کنترل اجتماعی، خشونت، عدم تمرکز و مسائل تربیتی همبستگی معناداری با استفاده از این فناوری ها داشتند، در حالی که دو فرضیه مربوط به پرخاشگری و دروغ گویی فاقد رابطه معنادار با متغیرهای اصلی تشخیص داده شدند.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، تلفن همراه ، اینترنت ، سلامت روانی ، دانش آموزان