تکنولوژی های نوین در کلاس درس

تحولات شتابان فناوری در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با تغییرات بنیادین مواجه ساخته است. ورود تکنولوژی های نوین به کلاس درس، نه تنها شیوه های سنتی آموزش را دگرگون کرده، بلکه نقش معلم، دانش آموز و محتوای آموزشی را نیز بازتعریف نموده است. ابزارهایی مانند تخته های هوشمند، نرم افزارهای آموزشی، شبکه های یادگیری آنلاین، هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و واقعیت مجازی، فرصت های جدیدی برای یادگیری عمیق، فعال و معنادار فراهم آورده اند. با این حال، استفاده اثربخش از این فناوری ها نیازمند شناخت دقیق فرصت ها، چالش ها و الزامات اجرایی آن ها در محیط کلاس درس است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و تاثیر تکنولوژی های نوین در کلاس درس انجام شده و تلاش دارد ضمن تبیین مفهومی این فناوری ها، پیامدهای آموزشی، تربیتی و روان شناختی آن ها را تحلیل نماید. روش تحقیق توصیفی تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و تحلیل پژوهش های پیشین گردآوری شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که به کارگیری هدفمند تکنولوژی های نوین می تواند موجب افزایش انگیزش تحصیلی، بهبود کیفیت یادگیری، تقویت تعامل معلم و دانش آموز و توسعه مهارت های قرن بیست ویکم گردد؛ هرچند غفلت از زیرساخت ها، آموزش معلمان و ملاحظات تربیتی، می تواند اثربخشی این ابزارها را کاهش دهد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی های نوین ، کلاس درس ، یادگیری الکترونیکی ، فناوری آموزشی ، آموزش هوشمند