تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش مهارت های کارآفرینی

فرایند جهانی شدن و پیشرفت های سریع فناوری، به ویژه ظهور هوش مصنوعی (AI)، پارادایم های آموزشی را به شدت تحت تاثیر قرار داده است. در این میان، آموزش مهارت های کارآفرینی به عنوان یک ضرورت کلیدی برای آماده سازی نیروی کار آینده و ارتقای نوآوری اقتصادی مطرح شده است. هدف این مقاله مروری تحلیلی، بررسی نقش و تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیند آموزش و توسعه مهارت های کارآفرینی در محیط های مدرسه ای است. روش تحقیق بر مبنای یک مرور نظام مند از منابع علمی منتشر شده در پایگاه های معتبر بین المللی مانند: Scopus، WOS، ERIC در بازه زمانی ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۳ بنا شده است. یافته های کلیدی نشان می دهند که هوش مصنوعی از طریق سیستم های یادگیری تطبیقی، تحلیلگرهای یادگیری پیشرفته، و ابزارهای شبیه سازی کسب وکار، قادر است تجربه یادگیری کارآفرینی را شخصی سازی کرده، بازخورد فوری ارائه دهد و محیط هایی برای تمرین مهارت های حل مسئله و ریسک پذیری فراهم آورد. با این حال، چالش هایی نظیر ملاحظات اخلاقی، شکاف دیجیتال و لزوم بازتعریف نقش معلم همچنان برجسته هستند. نتیجه گیری می شود که ادغام هوش مصنوعی می تواند آموزش کارآفرینی را متحول سازد، مشروط بر آنکه استراتژی های آموزشی و سیاستی مناسبی برای مقابله با محدودیت ها اتخاذ شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش کارآفرینی ، مهارت های قرن بیست و یکم ، یادگیری تطبیقی ، مدارس