تاثیر آموزش مبتنی بر مهارت زندگی در کاهش رفتارهای پرخطر

پژوهش حاضر یک مطالعه مروری است که به بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر مهارت های زندگی بر کاهش رفتارهای پرخطر دانش آموزان و نوجوانان می پردازد. مهارت های زندگی شامل توانایی های شناختی، اجتماعی و عاطفی هستند که به افراد کمک می کنند تصمیمات موثر بگیرند، مشکلات و چالش ها را مدیریت کنند و رفتارهای مخاطره آمیز را کاهش دهند. مطالعات نشان داده اند که آموزش مهارت های زندگی، از جمله مهارت های حل مسئله، مدیریت هیجان، خودآگاهی، همدلی و مهارت های اجتماعی، موجب کاهش رفتارهای پرخطر مانند مصرف مواد مخدر، پرخاشگری، رفتارهای پرخطر جنسی و عدم رعایت ایمنی می شود. این مطالعه منابع فارسی معتبر منتشرشده در دهه اخیر را مرور کرده و نتایج نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی به صورت گروهی یا فردی، اثربخشی قابل توجهی در کاهش رفتارهای پرخطر دارد. یافته ها همچنین نشان می دهند که اجرای برنامه های منظم، مداوم و متناسب با سن و ویژگی های فرهنگی دانش آموزان، اثرگذاری آموزش مهارت های زندگی را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، رفتارهای پرخطر ، آموزش مهارت های اجتماعی ، مدیریت هیجان ، پیشگیری از آسیب های رفتاری