بررسی راهکارهای افزایش مسئولیت پذیری و مشارکت فعال دانش آموزان دوره ابتدایی در فعالیت های آموزشی و تربیتی*

این اقدام پژوهی با هدف شناسایی و اجرای راهکارهای موثر برای افزایش مسئولیت پذیری و مشارکت فعال دانش آموزان دوره ابتدایی در مدرسه ابتدایی فاطمه الزهرا (س) زرنق توسط دو معلم همکار انجام شد. مسئله اصلی پژوهش، پایین بودن میزان مسئولیت پذیری دانش آموزان در قبال وظایف کلاسی و مشارکت کم آن ها در فعالیت های آموزشی و تربیتی بود. برای رفع این مشکل، پژوهشگران با استفاده از روش های مشاهده، مصاحبه و بررسی شواهد اولیه، ابعاد مسئله را بررسی کردند. در مراحل اجرا، راهکارهایی مانند ساختاردهی وظایف فردی و گروهی، تشویق دانش آموزان بر اساس مسئولیت پذیری، معرفی فعالیت های جذاب گروهی، آموزش مهارت های خودمدیریتی و استفاده از روش های تدریس فعال به صورت آزمایشی در کلاس به کار گرفته شد. نتایج نشان دادند این مداخلات باعث افزایش تحویل به موقع تکالیف، پذیرش مسئولیت توسط دانش آموزان، رشد انگیزه برای شرکت در بحث ها و تقویت همکاری گروهی شده است. در پایان، پژوهش بر اهمیت استمرار بازخوردهای مثبت، توجه به تفاوت های فردی، شفاف سازی انتظارات و نقش مشارکتی معلمان تاکید دارد و توصیه می کند که راهکارهای اتخاذشده می تواند در سایر کلاس های ابتدایی نیز مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مسئولیت پذیری ، مشارکت فعال ، اقدام پژوهی ، دوره ابتدایی ، راهکارهای آموزشی