استراتژی های تقویت حافظه کوتاه مدت برای دانش آموزان ابتدایی

حافظه کوتاه مدت یکی از مولفه های اصلی یادگیری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی محسوب می شود. توانایی ذخیره و پردازش اطلاعات در مدت زمان کوتاه نقش مهمی در فهم مفاهیم درسی، حل مسائل ریاضی و توسعه مهارت های زبانی دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی و ارائه استراتژی های موثر در تقویت حافظه کوتاه مدت دانش آموزان ابتدایی انجام شد. این مطالعه از نوع تحقیق کاربردی و توصیفی بوده و با استفاده از مرور ادبیات و تحلیل پژوهش های مرتبط، استراتژی های متنوعی مانند دسته بندی اطلاعات، استفاده از تصاویر و نقشه های ذهنی، تمرینات تکرار و بازی های حافظه ارائه شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از این استراتژی ها باعث بهبود بازده یادگیری، افزایش تمرکز و تقویت توانایی یادآوری اطلاعات در دانش آموزان می شود. همچنین، معلمان می توانند با بهره گیری از این روش ها، فرآیند یادگیری را جذاب تر و موثرتر کنند.

کلیدواژه ها:

حافظه کوتاه مدت ، دانش آموزان ابتدایی ، استراتژی های یادگیری ، نقشه ذهنی ، بازی های حافظه