ارتباط سلامت روان دانش آموزان با عملکرد تحصیلی و تعاملات در مدرسه

سلامت روان دانش آموزان به عنوان یکی از مولفه های اساسی رشد همه جانبه، نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی و کیفیت تعاملات اجتماعی آنان در محیط مدرسه دارد. دانش آموزانی که از سلامت روان مطلوب تری برخوردارند، توانایی بیشتری در تمرکز، حل مسئله، مدیریت هیجانات و برقراری روابط سازنده با معلمان و همسالان خود دارند. در مقابل، مشکلات روانی نظیر اضطراب، افسردگی، استرس مزمن و اختلالات رفتاری می تواند منجر به افت تحصیلی، کاهش انگیزش، بروز تعارضات بین فردی و حتی ترک تحصیل شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط سلامت روان دانش آموزان با عملکرد تحصیلی و تعاملات آنان در مدرسه انجام شده است. روش تحقیق توصیفی–تحلیلی بوده و با بهره گیری از مطالعات پیشین، ابعاد مختلف سلامت روان و پیامدهای آن در حوزه آموزش مورد تحلیل قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که بین سلامت روان دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی، مشارکت کلاسی، رفتارهای اجتماعی مثبت و کیفیت ارتباط با معلمان رابطه معنادار و مستقیمی وجود دارد. نتایج این پژوهش بر ضرورت توجه نظام آموزشی به برنامه های ارتقای سلامت روان در مدارس تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، عملکرد تحصیلی ، تعاملات اجتماعی ، دانش آموزان ، مدرسه